为让家长掌握青春期教育方法，破解与子女在该阶段的沟通困境，同时也使学生科学认知青春期自身身体、心理变化，建立健康的自我管理意识和自我保护意识，6月12日，云岩区妇联联合云岩区教育局，在贵阳中天中学（方舟校区）开展了生理健康教育宣讲进校园活动，活动分家长场和学生场进行，特邀请了贵州省心理咨询协会副会长吕静艳授课。云岩区妇联党组书记蒙莹、贵阳中天中学（方舟校区）初一初二部分学生家长和初二全体学生参加。

在家长场，吕老师以安娜·弗洛伊德“青春期是第二次诞生”的经典论述破题，直击当下家庭生理教育缺位的普遍痛点，强调父母需以“坦诚沟通者”的角色定位，陪伴孩子走过这一成长关键期。她系统解构了青春期身心发展脉络，从“身体认知——情感依恋——性别认同”三维视角，深入剖析青少年面对生理变化时的应激反应机制，指出父母在孩子生理成长中需扮演“引导者”角色，及时解答孩子青春期面对生理变化方面的困惑，她特别强调“良好亲子关系是沟通前提”，父母需着力构建信任开放的交流环境，在具体教育场景中，既要引导孩子增强自我防范意识，详解遭遇不良侵害时的应对策略，更要通过亲子共学法律知识，为孩子筑牢自我防护的法律屏障，为孩子安全、健康成长保驾护航。

在学生场，吕老师以“解密青春的科学之旅”为主题，通过契合青春期学生的教学方式和内容为大家进行授课。“你了解自己吗？”吕老师以这句直击心灵的提问作为开场，瞬间拉近了与在场中学生的距离，现场气氛顿时活跃起来。她先是生动解读青春期的性格特质，继而围绕青春期生理特征、卫生保健要点、常见问题应对等核心内容，结合鲜活案例将晦涩的生理知识转化为通俗表达，让同学们轻松理解身体发育的奥秘，有效驱散了对青春期变化的困惑与迷茫。在互动答疑环节，现场气氛热烈，同学们纷纷举手提问，从个人生理现象的具体疑惑到健康生活习惯的养成方法，问题覆盖多个维度。吕老师始终耐心倾听，不仅用专业知识逐一解答，更不断引导大家以科学理性的态度接纳身体变化，鼓励他们在青春期阶段建立积极健康的自我认知，整场讲解在热烈的互动氛围中落下帷幕，为同学们打开了认识自我的科学窗口。

通过此次活动，家长们不仅突破了传统认知的局限，深刻意识到自身在生理教育中的缺位，更深刻认识到生理健康教育对孩子成长及亲子沟通的重要性和必要性，他们纷纷表示，要尽快帮助孩子建立健康的生理观念与自我保护意识，充分发挥好家长的作用，更好引导孩子身心健康地成长；而孩子们也跟随老师的节奏和步伐一步步探索青春期身心发展的历程和奥秘，在轻松愉悦的氛围中敞开心扉，踊跃互动，积极提问，那些困扰青春期孩子们身心成长的问题得以一一回应和解答，通过该次授课，孩子们曾因羞涩或困惑积压的情绪得以疏导，他们将以坦然的心态直面成长过程中身心方面的各种发展变化历程，同时做好自我保护，更好地成长为社会的栋梁之才。

本次活动为家校社联动护航未成年人健康成长探索了好的经验和做法。云岩区妇联主席蒙莹指出，该次活动既让家长掌握了与孩子沟通生理话题的技巧，也帮助中学生构建了系统的自我认知框架，为孩子们解开了青春期身心成长方面的困惑，让孩子们能够更加健康地成长。下一步，云岩区妇联将持续整合专业资源打造系列教育课程，通过多元形式，构建覆盖青春期全周期的健康引导体系，助力全区孩子在青春期阶段都能拥有明朗的身心状态，在理解与尊重中实现自我成长的蜕变。